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13.11.13

HUMOR

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"Si revisamos las investigaciones existentes vemos que el HUMOR (pertinente y sin abusar) es lo que más valoran los estudiantes entre las características de un profesor. Hay trabajos que sugieren que bajo ciertas situaciones, la utilización del HUMOR en clase mejora la memorización y atención de los alumnos. [...] Luego hay otra evidencia que consiste en crear unas condiciones de clase positivas y de calidad. Si los profesores tienen ese plus del HUMOR favorecen mucho las relaciones entre los alumnos. Las personas que ríen juntas es muy difícil que luego discutan. Por eso es muy importante para prevenir conflictos en el aula" (fuente: Begoña García Larrauri, revista Magisterio de 6-nov-2013)
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