VeRBoS y TeXToS

MIEDO

2012-01-16T19:33:00.004Z

Hoy, lunes, una alumna se ha negado a salir a la pizarra a analizar una oración simple. Según ella, estaba más preocupada por su timidez que de lo que presuntamente yo entendí que era "miedo al ridículo", ya que se dedica a hablar en clase y a copiar las oraciones ya resueltas. Mi respuesta ha sido enviarla al Aula de Incidencias, destino de quienes dan mal ejemplo en clase; es decir, aula donde se recoge a aquel alumnado que se dedica a no participar en el aula o a dinamitar la dinámica pedagógica. Ella ha pensado que yo he sido injusto con mi decisión. Yo le he dicho que mientras se niegue a salir a la pizarra seguirá yendo al Aula de Incidencias. Parece ser la norma de los nuevos tiempos, ya que, antes de navidad, a otro alumno le sonó el móvil en un examen y se quedó tan tranquilo, reclamando "sus derechos" mientras le retenía un móvil que está totalmente prohibido traer al centro escolar. Tuve que devolvérselo, previa información al Jefe de estudios y al tutor.

Parece ser que la realidad del alumnado actual es así de triste. Hay más pesimismo, menos deseo de sacrificio. Y el sistema todavía les pone las cosas más fáciles para que opten por no esforzarse: si el alumno no llega a los contenidos, pues bájalos... sin importar que, aunque estén en secundaria, sean contenidos de primaria. Con el eufemismo de "contenidos mínimos" se quedan tan panchos los tecnócratas y neosicólogos del sistema educativo. Lo importante, por lo que se ve, es que suban las estadísticas de aprobados, aunque sea mentira. A este ritmo de seudo-didáctica, ¿adónde llegaremos? ¡Menos mal que frente a estos malos estudiantes aún quedan alumnos y alumnas que merecen la pena!

RECORDATORIO

2012-01-12T22:35:00.002Z

Ahora que nos enteramos que los días 15 y 16 de febrero, en Cataluña, 65.000 alumnos de 4º ESO realizarán pruebas de nivel, habrá que recordar a alumn@s y padres de nuestra comunidad algunas cosillas que dijo el PP si ganaba las elecciones...

Reformar el 4º de ESO en el curso 2012-2013 para alargar el Bachillerato actual y ofrecer a l@s alumn@s de 15 años tres vías distintas: una enfocada al bachillerato de letras, otra al de ciencias y otra a la formación profesional. Los alumnos estudiarán seis materias comunes (siete, en las comunidades con lengua cooficial), y tres específicas de la vía elegida. Además, el borrador del nuevo decreto desarrollará algunos cambios de la Ley de Economía Sostenible creando tres nuevas asignaturas: Alimentación, Nutrición y Salud; Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional; e Iniciativa Emprendedora.

Acceso a partir de los 15 años a los PCPI, "programas de cualificación profesional inicial", con una duración de 2 años y pensados para alumn@s con mayor riesgo de acabar la educación obligatoria sin el título. Y para facilitar un eventual reenganche en el futuro del alumnado que abandone las aulas sin diploma, los institutos expedirán un certificado de estudios en el que quedarán claras, entre otras cosas, las materias que aprobaron durante su tiempo en el instituto y, sobre todo, la formación que le haría falta para completar la ESO. Esta información podría servir para ahorrarse una parte del examen libre para sacarse el título de secundaria o el de acceso a FP.

...O dicho de un modo castizo, viendo lo de Cataluña: "cuando veas las barbas de tu vecino cortar, pon las tuyas a remojar". ¡Qué Dios nos coja confesados!

POST-DICIEMBRE

2012-01-10T18:02:00.001Z

Temario dado en clase durante el mes de Diciembre :

2º D : Último control de tema 4 de Literatura y Lengua (día 12) y control de Lectura (día 16). Reparto de notas del primer trimestre e información en Agenda escolar.

3º ESO : Segundo examen parcial de los temas 3-4 (día 9). Reparto de notas del primer trimestre, incluida la Recuperación del día 22, e información en Agenda escolar.

EJEMPLAR

2012-01-02T05:56:00.001Z

Nuestra vida no merece ser deshojada sin más. Busquemos enriquecerla, no dilapidarla. No usemos la estúpida excusa de lo tiempos de crisis para no esforzarnos en ser mejores. Seamos inteligentes y sigamos el ejemplo de otros que nos recuerdan que es maravillosa y única.

2012

2012-01-01T09:36:00.002Z

EDUCACION

2011-12-21T19:23:00.010Z

Ha dicho el presidente Rajoy : [...] ministro de Educación, Cultura y Deporte, don José Ignacio Wert. Y este sociólogo será la persona que intentará mejorar la educación en busca de la excelencia y del fomento del espíritu de superación propuesto por el P.P. en las últimas elecciones.

¿Cómo? Recordemos las promesas populares (fuente: practicopedia):

- Libertad de elección educativa, con impulso de una educación pública y privada de calidad.

- Reforzar la figura del profesorado, subrayando su carácter de cuerpo nacional.
- Mejorar la selección y proceso formativo del futuro profesorado.

- Educación obligatoria más flexible y Bachillerato de tres cursos.

- Aumento de plazas en F.P., vinculándolo con la empresa para favorecer el mercado laboral.

- Acceso del alumnado en F.P. desde los 15 años e impulso de un sistema de becas-salario.

- Nuevos modelos de financiación y gestión universitaria vinculados a resultados.

Sin olvidarnos, claro está, de las declaraciones de don Mariano el pasado 16 de noviembre en TVE y recogidas por Europa Press sobre "recuperar" con leves retoques la Ley de Calidad que se frustró tras la derrota de Aznar, porque los resultados del sistema educativo no han sido aceptables con la reforma socialista. Y apuntó que era absolutamente necesario "recuperar la autoridad del profesor en el aula". ¡Ojo al dato!

ESTUDIAR

2011-12-19T01:00:00.003Z

En mi cruzada por el mejoramiento del alumnado, prosigo en la búsqueda de vídeos sobre hábitos de estudio. Algunos interesantes son: El estudiante de último momento (canción), ¿Qué es estudiar? (original), Consejos para estudiar mejor (rápido), 10 ideas para ser un buen o mal estudiante (sin palabras), Como estudiar mejor (serio), etc. Sin olvidar los Consejos médicos de alimentación, posturas y hábitos.

DISCRIMINACION

2011-12-14T22:36:00.004Z

(clikar en vídeo para ver subtítulos)

Incluyo aquí un vídeo solicitado en el comentario del post anterior. Habla de la discriminación que sufren algun@s alumn@s en su colegio o instituto por ser "diferentes". La reflexión final es que no hay nadie normal ni anormal, pues todos cabemos con nuestros defectos y virtudes. Hay que pensar que mientras la crueldad empequeñece a quienes la practican, la diversidad y la comprensión nos engrandece como personas.

EXAMEN-2

2011-12-02T19:42:00.000Z

POST-NOVIEMBRE

2011-12-01T18:34:00.000Z

Temario dado en clase durante el mes de Noviembre :

2º D : Unidad 3, Literatura y Lengua, págs. 44-55. Y tres controles (días 3, 4 y 22).

3º ESO : Unidad 3, Lengua y Literatura, págs. 50-61; y Unidad 4, Lengua y Literatura, págs. 68-79. Y primer examen parcial de los temas 1-2 (día 3).

INCULT@S

2011-11-25T17:17:00.009Z

Bueno, gente, aparte de las 101 razones para ser un buen estudiante que circulan por la red, os dejo otra buena razón más para sumaros al carro del ESTUDIO. Aquí os transcribo dos párrafos del texto completo "Las personas incultas tienen hasta cuatro veces más riesgo de ser obesas", que podéis encontrar en el diario ABC :

[...] "La causa más importante de la obesidad, sin duda alguna y más que ninguna cuestión que tenga que ver con los genes, es la incultura y la falta de estudios", ha declarado este especialista, quien ha asegurado que "una persona sin estudios tiene hasta cuatro veces más riesgo de ser obesa que una persona con estudios universitarios".

De hecho, ha declarado que, "si todo el país tuviese la cultura equivalente a la que se supone tiene un universitario, se podría erradicar simplemente con ello una cuarta parte de las personas con obesidad y, a partir de ahí, de diabéticos, hipertensos y de mortalidad por enfermedad cardiovascular". [...]

Dicho de otro modo: según los especialistas, las personas que apenas leen y apenas se toman el esfuerzo de aplicarse en el estudio porque lo odian o se aburren al intentarlo tienen muchas papeletas para tener más problemas de salud. Así que, alumn@s, aplicaos el cuento. O simplemente practicad el antiguo adagio latino de "mens sana in corpore sano".

POST-OCTUBRE

2011-11-01T20:03:00.003Z

Temario dado en clase durante el mes de Octubre :

2º D : Unidad 1, Literatura y Lengua, págs. 12-21; y Unidad 2, Literatura y Lengua, págs. 30-38. Y el primer control (día 14).

3º ESO : Unidad 1, Lengua y Literatura, págs. 12-20; y Unidad 2, Lengua y Literatura, págs. 29-38.

EXAMEN-1

2011-10-25T07:13:00.000+01:00

POST-SETIEMBRE

2011-10-05T19:39:00.006+01:00

Temario dado en clase durante el mes de Setiembre :

2º D : Unidad 1, CONECTADOS, Comentario de texto (El regreso, J.L.Velasco), págs. 8-11.

3º ESO : Unidad 1, Comentario de texto (Continuidad de los parques, J.Cortázar), págs. 8-11, y Ortografía (reglas de acentuación), página 15.
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BURBUJA

2011-09-27T18:01:00.000+01:00

La burbuja literaria sigue engordando y dando frutos. Durante esta semana pasada he recibido dos eMails maravillosos. Uno de ellos me informa de la obtención del primer puesto en un kukai del mes de junio, gracias a ser el haiku más votado por los propios poetas participantes. La noticia se ha visto confirmada por la publicación digital en la revista Hojas en la acera de setiembre de mi pequeño poema sobre una ‘garza embarrada’, bajo el seudónimo de Yori (mi nombre de haijín). El segundo me dice que mi microrrelato ‘homo drive’ ha sido seleccionado entre más de 1.000 para conformar la antología narrativa Bocados sabrosos de Acen. Por lo que se ve, la musa sigue bien despierta, ya sea Erato o Calíope (de estas ya saben mis actuales alumnos), lírica o narrativa, y más allá de las fronteras de Caudete.

IN-CURSIONES

2011-09-19T23:23:00.007+01:00

Comenzaron las clases lectivas, en el aula, con alumn@s, este 19 de setiembre. Este curso 2011-12, del que os facilito su calendario escolar, me ocupo de todos los 3º ESO y un segundo de la ESO, el 2º D. Durante esta semana proporcionaré las directrices a seguir (las tenéis recogidas en el margen izquierdo, donde dice DESCARGAS > curso 2011-12). Espero que todo quede claro desde un principio y podamos tener un curso productivo por ambas partes.

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PETARDEROS

2011-09-08T09:17:00.001+01:00

¡Qué remedio! Son gajes de la fiesta de “moros y cristianos”. Es pesado, pero hay que soportar estoicamente el incesante y molesto ruido de petardos y trabucazos. Eso sí, casi siempre acompañados por la música festera de alguna banda. Todo sea por repetir aquellas guerras y guerrillas medievales entre huestes devotas de Cristo y tropas fieles del Islam, amén de que se hayan colado anacrónicamente bandoleros mirenos o caballeros a la antigua usanza. Apenas son cinco días y hay que vivirlos intensamente. Después, la semana siguiente, llegará lo cotidiano… y dará comienzo un nuevo curso escolar. Entonces, a medida que avancen los meses, empezarán a sonar otros petardos y aflorarán otros petarderos, esos que estallan sus gracias en el aula y su pasotismo en los exámenes, creyendo erróneamente que la fiesta se alarga desde setiembre hasta junio. Intentaremos el resto de implicados, que somos la mayoría, que acaben con la pólvora mojada este 2012.

PRO-SETIEMBRE

2011-07-28T13:17:00.000+01:00

Parece que no llega, pero ya queda menos para los exámenes extraordinarios de Setiembre. Espero que los que tengáis que presentaros os encontréis en el camino del estudio. Para aliviaros (o no) de ese sendero de la recuperación os he puesto las medias que lleváis del curso lectivo en Controles-de-lectura y en Asistencia-comportamiento y que ya van sumando vuestro futuro aprobado en esta materia. Estos datos los tenéis en la solapa izquierda de la web, debajo de DESCARGAS, justo si clikáis EXAMENES DE SETIEMBRE. No hay de qué. Y ya sabéis: seguid bien las instrucciones, repasad adecuadamente, practicad la sintaxis... ¡y suerte!

HAIKUS

2011-07-08T17:28:00.006+01:00

Maravillosa experiencia poética este Encuentro Internacional del Haiku. Me apunté para "adentrarme" en su conocimiento, y ya puedo decir que me ha capturado para siempre. Ahora ya sé, gracias al maestro Vicente Haya y a los muchos y buenos haijines descubiertos en Aýna -Ángel, Frutos, Elías, Antonio, Juan Carlos, Félix, Orzas, Luis, Mercedes, Isabel...-, la diferencia entre un "buen haiku" y una mera aproximación al mismo. De forma soberbia, yo pensaba que ya le había cogido el punto a este bello y sencillo poema japonés... pero aquí, con amistad y paz, han moldeado mis prejuicios y errores con hermosos ejemplos. Intentaré coger el "aware" y diré el nombre exacto de las cosas: haiku, senryu, zappai, shi. Y los recogeré en mi otro blog miniGrafias. Palabrita de YORI, que significa "digno de confianza", mi recién estrenado seudónimo nipón en esta bella arte.

POST-JUNIO

2011-07-01T11:15:00.001+01:00

Iba a poner "Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas junescas...", pero mejor digo: ¡Adiós curso escolar 2010-11! ¡Vivan las vacas! ¿No os parece?

CLAUSTROFINIS

2011-06-30T16:38:00.008+01:00

Hoy ha sido el último claustro del curso 2010-11. La nota emotiva ha estado en la jubilación de don Gabriel, con discurso de despedida, un poema propio dedicado a su "sagrada" figura y un bello vídeo-repaso de su vida docente. Aún me quedan 12+1 años, pero me conmovieron ayer muchos gestos en la comida de jubileo de este compañero y de otras tres maestras, y hoy mismo me he emocionado pensando en como llegaré a esos hipotéticos 65 años. Mi peque será ya un hombre de 22 años y el otro quizá todavía esté por Bélgica trabajando como artista (este setiembre comienza su contrato de 5 años en ese país). Lo que sí sé, sinceramente, es que me gustaría dejar buenos recuerdos entre mis compañer@s y entre mis much@s alumn@s. Así que hago propósito de enmienda y me comprometo a mejorar como el vino y a hacer oídos sordos a las cabras locas. Palabrita de valen2.

En otro orden de cosas, deciros que entre ayer y hoy me han dado dos sorpresas agradables: la primera es que me harán una entrevista en breve referida al blog CAUDETORES, y la segunda es que me ha correspondido (gracias a vuestros votos) uno de los premios de BP ELEFANTUNING. Vamos, que no está nada mal para despedir este junio de 2011. Es decir, el reconocimiento público de una labor pedagógica extraescolar y el cheque de 100 euros de combustible gratis. Hechos que, unidos al trabajo de mi hijo Tino y a las buenas notas de Adri y a mi buen estado físico-emocional, demuestran fehacientemente que "el gafe" nos abandonó hace meses... y que Amparo (que hubiese cumplido 49 años el pasado 27) sigue cuidándonos.

RECONOCIMIENTO

2011-06-04T17:06:00.006+01:00

Con referencia al blog propio y local CAUDETORES, recibo esta misma mañana el diploma de arriba y estas palabras por eMail desde la web Callejeros literarios:

Querido compañero:

Antes de nada, queremos agradecer tu participación en el proyecto y el interés que has mostrado por llevar a cabo esta propuesta didáctica. Queremos, también, que hagas llegar nuestra felicitación a alumn@s por la calidad y el interés de los trabajos presentados.

Estamos convencidos de que el trabajo en red y en la red favorece el desarrollo de las competencias básicas del alumnado y de que supera los límites espaciales y temporales de los centros abriendo nuevas posibilidades de trabajo.

Te enviamos los diplomas con los que queremos reconocer y agradecer tu trabajo: un diploma para ti y otro que puedas personalizar para cada uno de l@s alumn@s participantes.

Esperamos seguir encontrándote en la red para construir de manera compartida nuevos proyectos de trabajo.

Un saludo

POST-MAYO

2011-06-02T20:20:00.000+01:00

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas mayescas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios sobre distintos textos del libro; temas 11 y 12 a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas.

CREATIVIDAD

2011-05-30T20:26:00.004+01:00

Creatividad es dejar de ser Sancho para quijotizarse poco a poco. Creatividad es intentar crear mundos con la imaginación o recrear la realidad para volverla más amable. Creatividad es vivir, sentirnos plenos, construir. Creatividad es dar forma a las ideas, pensar, escribir. Creatividad es síntoma de buena salud física y espiritual. Creatividad es lo que yo siento ahora que reconozco el amor. Todo lo demás, sólo sombras, soledad y pasado imperfecto.

COMEFOBIA

2011-05-26T19:44:00.003+01:00

Desde febrero, con el video sobre la Obsolescencia, que no veía a l@s alumn@s tan callados y atentos viendo un video-documental en horas de Tutoría. Os dejo aquí un video nuevo y el enlace a 21 días sin comer, que contemplamos en clase. El tema, anorexia y bulimia, un mal de los países civilizados y consumistas.

CAUDEJERO

2011-05-25T21:05:00.004+01:00

Ciertamente llevo ya un tiempo sin escribir ni dar noticias en el blog. Posiblemente la culpa sea de los últimos días estresantes de curso. Además, llevando todas las tareas de una casa, el corregir exámenes me cuesta "dios y ayuda". No obstante, he hecho un pequeño hueco para un trabajo del 2009 que quedó incompleto y que ya puedo anunciar que ha visto la luz.

Es un callejero literario de la villa de Caudete (clikar en la imagen). Espero que os guste. De momento, ya ha sido publicado en la web de Callejeros literarios y está participando en el Premio Internacional Educared 2011. Como véis, aparte de escribir poemas, algo especial hago para el pueblo. Salu2

POST-ABRIL

2011-05-05T08:39:00.001+01:00

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas abrilinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios sobre distintos textos del libro; temas 10 y 11 a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas; control de lectura basado en el comentario de texto “El extranjero”, de Camus (pág. 198-199).

1º Bach: lecturas y comentarios; repaso temas de lengua y de literatura a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas; control de lectura basado en el comentario de texto “Cinco ecuaciones”, de Michael Guillén (pág. 118).

PREMIO-2

2011-04-18T20:38:00.003+01:00

Diré lo mismo que decía el pasado 8 de marzo, tras la concesión del premio local por mi Carta de Amor; esto es, que como "no hay mejor enseñanza que el propio ejemplo, os dejo el enlace donde viene vuestro profe premiado" por unos Sonetos amorosos (clika). La tarde del 15 de abril, momento de la foto, acudí a la gala de recepción organizada en el Auditorio Municipal.

Parece ser que la olvidada y esquiva musa literaria vuelve a sonreírme otra vez. No quiero pensar mal, pero algo tendrá que ver mi pareja sentimental, María, a quien iban dedicados tanto la Carta de Amor como estos Sonetos. Finalmente, decir que próximamente pondré ambas composiciones, así como mis otros premios literarios y colaboraciones, en una página web que estoy creando al efecto. Salu2

POST-MARZO

2011-04-05T21:52:00.001+01:00

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas marzinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios sobre textos de Gil de Biedma, Blas de Otero, De Villena, Gimferrer, Gª Montero y Ada Salas; temas 8 (2ª parte) y 9 a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas; control de lectura de la comedia Bajarse al moro de Alonso de Santos y examen del cuarto parcial de la 2ª evaluación (temas 7-8).

1º Bach: lecturas y comentarios; temas 5 de lengua y 13 de literatura a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas; y exámenes de la segunda evaluación (temas 2-3 y 11-12). Señalar que el Viaje de estudios y otra visita a Valencia ha ralentizado un poco la marcha normal del curso.

TONTERIDAS

2011-03-24T12:37:00.002Z

Hoy debe ser uno de esos días tontos del año. He recibido la oportunidad de participar en un concurso que consiste en tunear un elefante... y me he puesto manos a la obra. ¡Qué cosas! Bueno, espero que le votéis a la paquiderma pijolandesa < (clika aquí y busca 'fanny' +1.000 votos) que he creado: un poquito de tutú y otro de moda chic.

Me he basado, sin ánimo de burla, en ciertas pijalumnas maravillosas de cuarto. La pasarela de visualización es graciosa, aunque la música puede llegar a cargar. Gracias, si me votáis, y Salu2 para tod@s.

BAILANDO

2011-03-21T13:13:00.002Z

Un grupo de jóvenes bachilleres del IES de Caudete, un pabellón en Almansa, muchas ganas de mover el cuerpo. Pongamos que hablamos de Juego Limpio CLM y de una coreografía ideada y ejecutada por alumn@s de este Centro escolar en los Juegos de la Juventud 2011 bajo la supervisión del Departamento de Educación física. "Juventud, divino tesoro", que bien decía Rubén Darío en su Canción de otoño en primavera. Un olé a los participantes, porque tod@s los hicieron estupendamente, y Gracias a Ainhoa por facilitarme el video.

11-MARZO

2011-03-11T16:05:00.002Z

Hoy se cumple el aniversario de una jornada triste en la historia de nuestro país. Un 11 de marzo de 2004 estalló la sinrazón en unos trenes de cercanías madrileños. Sirva este video como homenaje a todos quienes quedaron en el trayecto y a quienes aún siguen recuperándose de aquel golpe terrorista. Y sirva la canción de la Oreja para saber que siempre habrá poetas, como el autor de la letra y como yo mismo en su día, que reconstruyan la tragedia con palabras inmortales, con versos que sobrecojan a los corazones sensibles.

PREMIO

2011-03-08T17:58:00.016Z

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Porque no hay mejor enseñanza que el propio ejemplo, os dejo el enlace donde viene vuestro profe premiado por una CARTA DE AMOR (con foto incluída). Esta misma tarde he acudido a la gala de recepción convocada y organizada por la Asociación de mujeres Santa Bárbara, he leído la epístola amorosa y he recibido los sinceros parabienes de muchas personas de esta maravillosa localidad donde me trajo el destino en 1991. Me satisface tener premio en esta ocasión, ya que han sido casi 200 los trabajos de múltiples países, y ya que se cumple el décimo aniversario del primer premio que obtuve en su primera edición, allá por 2002. Próximamente os pondré la carta en cuestión en una web donde facilitaré, además de ésta, mis distintos premios literarios y colaboraciones.

...clika para ver Bases

Por cierto, os recuerdo que hay otro concurso en ciernes donde podéis (podemos) participar. Dicho de otro modo, tenéis (tenemos) hasta el próximo 4 de abril para entregar composiciones literarias para el XV Certamen literario Evaristo Bañón. Os brindo la oportunidad de dármelo a Mi para que pueda daros mi sincera opinión previa y llevarlo a la Biblioteca Pública Municipal después. Venga, ánimo, chic@s.

POST-FEBRERO

2011-03-04T18:58:00.001Z

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas febrerinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios sobre textos de Valle-Inclán (Luces de Bohemia y Divinas palabras) y poemas sueltos; temas 6 (2ªparte), 7 y 8 (1ª parte) a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas; control de comentario sobre el texto Altazor de Huidobro y examen de tercer parcial de la 2ª evaluación (temas 5-6).

1º Bach: lecturas y comentarios; temas 3, España plurilingüe, y 12, Literatura medieval III, a través de pps; visionado de otras diapositivas relacionadas con temas literarios; análisis de oraciones complejas y compuestas; y exámenes de la segunda evaluación (temas 2-3 y 11-12).

RECORDATORIO

2011-02-17T19:27:00.000Z

No es por marear, o tal vez sí, pero debo mencionaros ciertas fechas a tener en cuenta. No os dejéis llevar por el revuelo y la dispersión de los próximos viajes y concentraos en lo que debéis: estudiar. Hasta más ver.

OBSOLESCENCIA

2011-02-15T20:26:00.002Z

Hacía tiempo que no veía a l@s alumn@s tan callados y atentos viendo un video-documental en la hora de Tutoría. Os lo dejo aquí, porque vale la pena visionarlo cuantas veces sea necesario. El tema, la obsolescencia programada, da mucho que pensar en esta sociedad consumista, abocada a muchas crisis si no cambia su mentalidad derrochista.

SAN-VALENTIN

2011-02-14T19:55:00.004Z

Hoy, a pesar de ser un día lectivo, de clases, ha sido una jornada especial. De buena mañana he recibido el primer mensaje de la mujer que amo con locura, y después otros tres más de amigos y familia. Algunos profes y alumnos también me han felicitado en el aula y por los pasillos. Gracias, gente.

Os dejo un video dedicado al 14 de febrero, así como la dirección donde he incluido un poema propio titulado Decálogo sexual. Espero que os guste.

POST-ENERO

2011-02-03T18:37:00.000Z

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas enerinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios sobre ‘el sentido de la vida’, con textos de Unamuno, Tomás Mann, Pirandello y Pessoa; tema 5 y 1ª parte del 6 a través de pps; análisis de oraciones complejas y compuestas; visualización de la película 'Bajarse al moro', basada en el libro de lectura obligatoria de este trimestre.

1º Bach: lecturas y comentarios sobre 'la lengua estándar' (tema 2); temas 2, Variedades de la lengua, y 11, Poesía y prosa medieval, a través de pps; análisis de oraciones complejas y compuestas; controles sorpresa de comentario textual y de análisis sintáctico.

FECHAS

2011-01-25T19:34:00.008Z

Bien, es hora de anunciaros las posibles fechas de exámenes para la 2ª evaluación. En Primero de Bachillerato ya han sido concertadas con los alumnos: miércoles 2 de febrero, temas 2 y 11; y miércoles 23 de febrero, temas 3 y 12. Y esto es así debido a que hay cierto viaje de estudios para marzo. En cuanto a 4º ESO, tengo 'in mente' dos fechas posibles: viernes 11 de febrero, temas 5 y 6; y viernes 4 de marzo, temas 7 y 8. Sin olvidar en ambos niveles, claro está, que volverán a plantearse 'análisis sintácticos' y preguntas sobre 'métrica' en cada uno de los exámenes. Faltarán aún los días para realizar los correspondientes 'controles de lectura'. Posiblemente a finales de febrero en 1ºBach y segunda semana de marzo en 4ºEso. Ya veremos... AL FINAL 1ºBach, miércoles, 2 de marzo; y 4ºESO, martes, 8 de marzo.

REFLEXIONES

2011-01-24T19:47:00.002Z

Me envía una compañera de trabajo (Raquel) una carta muy interesante de otra compañera funcionaria granadina. Se la envía al locutor Carlos Herrera, quien muta -según ella- su labor de informador por la de deformador o propagador de 'tópicos'. Lo que me lleva a a esta reflexión: ciertamente sería bueno dejarnos de "generalizaciones" y "leyendas urbanas", así como ser más coherentes con la realidad y más sinceros con la crisis. Os dejo un enlace por si queréis leerla. Es muy buena: Carta a Carlos Herrera.

PARTICIPACIÓN

2011-01-20T09:36:00.010Z

En la última Tutoría (martes 18) ya informé del comunicado institucional que animaba a la Comunidad educativa a participar en asuntos educativos de interés general. Esta iniciativa parte de las Delegaciones provinciales de Educación, Ciencia y Cultura, las cuales han abierto cauces de actuación en este sentido. Vamos, dicho en cristiano, que la información al respecto la tenéis en EstatutoDelAlumnado, con Aula abierta, Consultas y aportaciones a través de eMail, y acceso a las redes sociales Tuenti y Facebook.

El sistema es sencillo: la Administración propone un 'debate periódico' para valorar y analizar cada aspecto del Estatuto que se desee recoger. Los temas inaugurales son:

· El papel del alumnado dentro del sistema educativo de Castilla-la Mancha.

· Los derechos básicos de los alumnos y alumnas.

Es una buena oportunidad (y transcribo) para "que nuestro alumnado se sienta implicado y disponga de la guía necesaria, el tiempo y la ocasión para poder realizar sus propias aportaciones". Salu2, os animo a participar.

LECTURAS

2011-01-05T12:04:00.007Z

Es bueno recordaros que este próximo lunes 10 de enero volvemos a las aulas. Espero que entremos TOD@S con renovadas energías, ya que la Segunda Evaluación va a ser muy larga. Seguiremos con idéntica "hoja de ruta" en lo que concierne a la Programación, aunque con menos alegrías para horas de estudio (¡que luego se quejan algunos progenitores!). También es bueno recordaros, como prometí, que los exámenes pasados ya están en Megaupload...

4º ESO: http://www.megaupload.com/?d=B7LJH2LI

1º Bach: http://www.megaupload.com/?d=HYG9Q54X#

...y que las lecturas para este trimestre son: El Lazarillo de Tormes (1ºBach) y Bajarse al moro (4ºEso). Del primer libro existen muchos sitios de descarga, pues solo hace falta poner "LazarillodeTormes.pdf" en el buscador de Google para hallar varias webs gratuitas de descarga [p.e. en laeditorial o sectorlenguaje ]. En el caso de la comedia de Alonso de Santos es casi imposible dada su modernidad, salvo que os hagáis socios de alguna web de descarga; así que habrá que hacerse con ediciones escritas (originales o no), porque así son las cosas. No obstante, veremos la película, que es bastante fiel a la comedia. Salu2

DESEOS

2011-01-02T14:13:00.003Z

Para no caer en el tópico navideño, os adjunto un buen deseo para llevarnos mejor tod@s. Lleva incorporadas algunas imágenes personales. Espero que os guste. Os aseguro que yo seré el primero en cumplirlo desde ¡ya! A buen entendedor... Ah, salu2 y Felices Fiestas navideñas.

POST-DICIEMBRE

2011-01-01T11:34:00.003Z

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas decembrinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios de ‘poemas’ de Juan Ramón y ‘La metamorfosis’ de Kafka; repaso de temas a través de pps; análisis de oraciones simples y compuestas; control de lectura de ‘Leyendas de Bécquer’ (3-dic) y realización de las recuperaciones de la primera evaluación (10-dic).

1º Bach: lecturas y comentarios; repaso de temas a través de pps; análisis de oraciones complejas y compuestas; control de lectura del ‘Conde Lucanor’ (2-diciembre); y realización del segundo parcial (1-dic) y de las recuperaciones de la primera evaluación (20- dic).

NOTAS

2010-12-20T20:47:00.001Z

Llega el tiempo de afrontar las NOTAS de la Primera evaluación, y llega también el tiempo de reflexionar sobre ello. Ahora, con este primer rendimiento comprobable, profesores y padres deberán coordinarse para el mejor aprovechamiento de los alumnos. Las deficiencias observadas tendrán que remediarse, aunque en muchas casos -sinceramente- esto parezca muy difícil. Lo digo por el tipo de alumnado que parece cubrir con 'falsas excusas' su suspenso, achacando al profesor la responsabilidad de tamaña injusticia. Pero como no quiero ahondar en este preocupante tema, os dejo algo interesante y constructivo escrito por un alumno en un foro sobre "¿Excusas para mis padres, comportamiento malo en la escuela?":

los padres no son tontos y se dan cuenta de cuando uno les dice mentiras, y sabes eso es lo peor porque les molesta en gran manera que les querramos ver la cara así que le puedes dar un millón de pretextos pero tu única obligación es estudiar y cumplir con tus deberes así que todo tiene aun consecuencia así que afrontala. mira tal vez puedas decir estudie mucho para el examen y no me dio tiempo de hacer la tarea, otra tenia que ponerme al corriente en tal y tal materia por eso no cumplí con esta otra pero sabes tarde que temprano se dará cuenta de que no es cierto y la situación empeorara. mejor afronta el problema y pide la ayuda que necesitas para mejorar tus notas (nota: la ortografía es la original)

RECUPERACIONES

2010-12-10T00:13:00.001Z

Se acercan las fechas de las sesiones de evaluación. Para que puedan constar las recuperaciones en el cercano boletín es necesario que los exámenes pertinentes sean anteriores a estos días. A saber: 16 de diciembre para bachiller, y 21 de diciembre para 4º ESO. Los exámenes quedan fijados así: martes 14 para ESO, y lunes 20 para Bachillerato. En el caso de la Secundaria queda tiempo suficiente; en el caso de los bachilleres, pondré una nota autógrafa y firmada posterior en el boletín si se recupera.

Por lo que respecta a los controles hechos hasta ahora y a sus respectivas soluciones, se vuelve a recordar que serán recogidos en Megaupload al acabar la Primera Evaluación. Esta información podrá ser aprovechada en Setiembre, no antes.

Asimismo, los alumn@s que llevan pendiente la Lengua de 3º ESO han de tener en cuenta que tienen tres posibilidades para recuperarla: [1] realizar adecuadamente los dos dossieres que se entregarán a mediados de diciembre y de marzo -unos tres euros- en las fechas que dicte el profesor; [2] presentarse a los dos exámenes sobre los dossieres si no se cumple con la entrega de los mismos; o [3] aprobar 4º ESO. Vosotr@s mism@s. Salu2

POST-NOVIEMBRE

2010-12-03T16:02:00.003Z

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las semanas novembrinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios de Baudelaire, Machado y Juan Ramón; temas 3-4 de lengua y literatura a través de pps; análisis de oraciones simples y compuestas; y realización de los exámenes de la primera evaluación (2 y 30 de noviembre).

1º Bach: lecturas y comentarios; temas 9 y 10 de lengua a través de pps; repaso de métrica a través de pps; y análisis de oraciones complejas y compuestas.

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EXAMENES-2

2010-12-02T09:12:00.007Z

En esta semana se han completado los segundos parciales de la primera evaluación. En fechas próximas daré las notas obtenidas en estas pruebas escritas, las medias y la nota final sumados los puntos de los comentarios y el punto de asistencia-comportamiento. Después, antes de las fechas marcadas para evaluar, haremos el pertinente examen de recuperación.

Tengo que decir que de mis exámenes han llamado mucho la atención las oraciones elegidas. Normalmente suelo poner oraciones relativas a textos literarios pertenecientes a la época literaria estudiada, pero en este caso he desviado mi atención a los devenires deportivos de finales de noviembre. De ahí, que las oraciones hayan sido las siguientes:

4º ESO: Ayer, en el Camp Nou, el Barça de Guardiola venció al Real Madrid con mucha calidad y cinco bellos goles; es decir, los chicos de Mou han sido superados con creces por un magnífico equipo de fútbol.

1º Bachiller: La UEFA, organismo del fútbol continental, señaló que, antes de comunicárselo al equipo afectado, no puede dar a conocer públicamente los motivos que han llevado a su comisión disciplinaria a imponer estas sanciones al Real Madrid.

Y conste en acta que, aunque no sea simpatizante del equipo merengue, también hubiera puesto algo si los datos objetivos hubieran sido diferentes. Esperemos, por el bien de los madridistas, que el partido en el Bernabeu sea distinto. Y si es así, así lo pondré. Palabrita de Snoopy. Salu2

eNANIsmo

2010-11-25T11:22:00.016Z

...clika imagen

Tengo archivados doce comentarios improcedentes de cierto personaje de infausto recuerdo en mi vida que intenta colarse por la puerta de atrás para injuriar y vomitar sandeces. Su eNANIsmo mental es harto elocuente y su falsa historia interminable ya toca fondo por inconsistente y repetitiva. Que hable mal de mi persona ni me importa ni me hace cosquillas, porque sé quien soy, lo que tengo y hacia donde voy. Sin embargo, el que hable mal de otras personas cercanas a mi para intentar herirme es vomitivo y me rebela. De ahí, esta reseña fuera de lugar en esta web didáctica. Perdonadme por ello, pues sé que los cuentos de brujas y los relatos fantasmagóricos, aunque existan en la cuentística literaria y traten p.e. sobre presuntas hadas trasformadas en arpías vengativas, no son pertinentes ni de interés en este blog.

[ Reflexión posterior: no deja de ser singular y paradógico que el antiguo poema "educadamente", que viene en el post anterior, pueda también aplicarse a mi propia experiencia vital cercana ]

TUTORIA

2010-11-23T17:56:00.003Z

Como el próximo jueves, 25 de noviembre, se celebra el Día Internacional contra la violencia hacia la mujer, hoy en Tutoría hemos visto dos videos publicitarios sobre el tema. El primero, titulado Subir-y-bajar es un anuncio de concienciación, y el segundo, este interesante powerpoint...

Yo, hace tiempo, en el lejano año 2004, escribí un poema sobre el tema. Fue mi pequeño tributo contra esta lacra social y me basé en el caso de mi propia cuñada. En aquella ocasión gané el Premio Onda Cero de Yecla. Os lo cuelgo a continuación...

EDUCADAMENTE

Perdóname por querer que esta noche

se desvanezca prontamente,

por pretender que el tiempo
me abrace con fuerza

alejándome de cuánto me duele.

Sólo pretendo desnudar mis miedos

y saciar esta hambre absurda

que me devora las entrañas

levantando un puente

entre tu realidad y mi esperanza.

Disculpa por haber permitido entonces,

calladamente, a mi pesar,

que tus labios en mis labios

crearan caminos que condujeron

del ensueño imaginado

a la pesadilla inimaginable,

que fue promesa rota,

fragor de cuerpos enfrentados,

estancia abierta al dolor.

Te pido perdón

por haberte malinterpretado,

por haber confundido

tu pasión y tus celos

con el AMOR con mayúsculas.

Sólo ahora, restañadas las heridas

que moldeó tu egoísmo,

soy capaz de comprender

que estar lejos de ti

me convierte en persona.

Discúlpame por pretender ahora,

abiertamente, a tu pesar,

que mis labios en otros labios

creen caminos que conduzcan

del sueño imposible

al posible ensueño,

que es promesa,

rumor de cuerpos enamorados,

estancia abierta al amor.

[ Autor: Valentín García Valledor, 2004 ]

LECTURAS

2010-11-11T17:38:00.004Z

El control de lectura de Diciembre se acerca rápido. Ahora y aquí os informo de las lecturas concretas sobre las que irán las preguntas de este examen. Mi idea es que hayáis leído unas cuántas más de las que aquí aparecen, pero me temo que seguiréis con vuestro plan de austeridad lectora. No obstante, felicito sinceramente a aquell@s que hayan leído algo más de lo que va a ir para el control.

Os facilito a los de 4º ESO las 10 LEYENDAS sobre las que preguntaré: El beso, La corza blanca, El Cristo de la calavera, La cruz del Diablo, La cueva de la mora, Maese Pérez el organista, El monte de la ánimas, Los ojos verdes, La promesa, El rayo de luna. Para los rezagados, las podéis leer vía internet en la web de vicentellop.

Y a los de 1º Bachiller, deciros que los CUENTOS del Conde Lucanor serán, incluídos ambos, los que van del XXVIII al L. Poca cosa, como podéis ver. Casi la mitad. Para los rezagados, los podéis encontrar y leer en la web de cervantesdigital.

Ah, recordaros que el día del Control podréis tener en la mesa el libro o su fotocopia pertinente. Y que se tendrá muy en cuenta a aquell@s alumn@s que no lleven un ejemplar del mismo. Pensad que es una forma más de fomentar la lectura. Salu2

POST-OCTUBRE

2010-11-08T20:03:00.004Z

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las dos semanas octubrinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios de Poe (La sombra), Bécquer (Rimas) y Larra (El reo de muerte); tema 1 de lengua y 1-2 de literatura a través de pps; curso básico de métrica a través de pps; análisis de oraciones simples; y control de comentario de texto (Bécquer o Machado).

1º Bach: lecturas y comentarios; temas 4 y 8 de lengua a través de pps; curso básico de métrica a través de pps; análisis de oraciones complejas; y control de comentario de texto (¿Mozart? de Antonio Ribas).

EXAMENES-1

2010-11-03T18:38:00.000Z

Bueno, ya comenzaron los primeros exámenes. Este viernes, posiblemente, y como algo excepcional, se darán las primeras notas relevantes del curso. Estoy pensando, además del hecho seguro de proyectar en la pantalla del aula las preguntas y sus soluciones, en ir incorporando en la web de descargas de Megaupload toda esta información. Aunque para que me decida finalmente necesito, impepinablemente, que l@s alumn@s me den su opinión al respecto: si es buena esta idea y el porqué lo creen así. Espero la contestación.

CONTROLES

2010-10-26T22:01:00.002+01:00

Ya comenzaron esta semana y la pasada los primeros controles sobre comentarios de textos cortos. En 4º ESO: la rima XLII de Bécquer y el poema "El viajero" de Antonio Machado; y en 1º Bachiller: el texto periodístico "¿Mozart?" de Manuel Rivas. Sirvan estos enlaces como aproximación inicial a los textos: Rima, Viajero y Mozart . Por cierto, las notas estarán este viernes o el martes que viene. Reconozco que soy lento. Pido disculpas.

DESCARGAS

2010-10-17T20:34:00.006+01:00

Para que dejéis de llorar y rogarme, deciros que podéis descargaros los powerpoints actualizados (y en formato ppt) del curso desde la web Megaupload. Sólo tenéis que bajarlos y descomprimirlos. Cuando los abráis, clikáis en archivo > imprimir, y ya está. Aquí os dejo los enlaces :

Sintaxis, métrica y figuras literarias... SinMeFigu

Lengua y literatura 4º ESO... Lenlit4ºOxford

Lengua y literatura 1º Bach... Lenlit1McGraw

MATICES

2010-10-08T18:07:00.002+01:00

Preocupados como siempre l@s alumn@s por si se dicen "cosas" en clase que pueden pedirse en los exámenes, es bueno decir taxativamente: ¡SI! La atención es una virtud más que se premia a su debido tiempo; es decir, cuando se pide refrescar por escrito algunas de las enseñanzas que se han impartido en el aula.

Esta misma semana, con la introducción a >> LA MÉTRICA <<, se han colado términos que deben darse por sabidos y pueden pedirse en posteriores controles: alejandrino, hemistiquio, lira, y versos simples y compuestos. Cada cual tiene su pequeña historia, dicha en clase. Y habrá sido conveniente haberlo interiorizado o haber tenido la precaución de apuntarlo.

YOUTUBE

2010-10-07T20:55:00.002+01:00

Esta semana hemos visto dos nuevos videos en clase. En hora de 4º ESO, el relato fantástico La SOMBRA del narrador Edgar Allan Poe, y en hora de Reunión tutorial con padres, el anuncio publicitario Los NIÑOS ven, los niños hacen.

POST-SETIEMBRE

2010-09-30T21:47:00.003+01:00

Como recordatorio, señalar que esto es lo realizado en las dos semanas septembrinas...

4º ESO: lecturas y comentarios literarios de Goethe (Wherter) y Bassani; tema 1 de lengua a través de pps; y oraciones simples.

1º Bach: lecturas y comentarios periodísticos (mundial basket y Monterroso); tema 1 de lengua a través de pps; y oraciones complejas.

FECHAS

2010-09-29T23:35:00.007+01:00

En principio, y por ir adelantando, os pongo un listado con las fechas de exámenes y controles de lengua y literatura previstos para este primer trimestre escolar.

Si no tenéis el libro, os podéis descargar las obras desde: Las leyendas, de Bécquer... ineedfile / librosgratis / itematika . Y El Conde Lucanor, de don Juan Manuel... noveles / tallerpalabras / dominiopublico. Podéis empezar a leer. Ya os diré más adelante que leyendas y que cuentos irán para el control. Y recordad que aunque tengáis dos meses por delante, aplicaos el refrán de "Nunca dejes para mañana, lo que puedes hacer hoy". Salu2

ROMÁNTICOS

2010-09-28T00:21:00.003+01:00

Es interesante retroceder más de doscientos años y descubrir que siguen de actualidad los temas eternos de libertad, amor, melancolía, valor y fantasía... en autores clásicos como Espronceda, Bécquer o Rosalía :

Canción del pirata, con música de Hans Zimmer o cantada por Tierra Santa.
Volverán las oscuras golondrinas, cantada por Alberto Cortez.
Adios ríos, adios fontes, cantada por Amancio Prada.

ORACIONES

2010-09-17T18:49:00.004+01:00

Esta semana hemos acabado dando 'Análisis sintáctico'. Lo cierto es que les planteé una interrogante oculta. Quería saber si sabían apreciar que las oraciones no son fáciles ni difíciles a primera vista, y cayeron en la trampa. La mayoría pensó, erróneamente, que es la acumulación de más o menos palabras lo que define esa dificultad. Y a las tres oraciones que les planteé me remito:

(1) “Nunca me había conmovido tanto un descubrimiento”, ha dicho la arqueóloga Elena Menotti, con 25 años de experiencia en excavaciones tan importantes y ricas como la de Pompeya, tras el descubrimiento de dos cuerpos enterrados hace 5.000 ó 6.000 años, unidos en un abrazo.

(2) Ella, Hero, todos los días esperaba ansiosa la llegada de Leandro, que atravesaba a nado el estrecho para pasar la tarde con su amada.

(3) Leandro hizo cuanto pudo, pero el mar lo venció y murió.

Algun@ dejó caer un "tas passao" cuando las vió reflejadas en pantalla. Pero quiero pensar que, al final, les lleve a la conclusión correcta: una oración no es ni larga ni corta por la cantidad de palabras y renglones que tiene, sino que la definen el número de verbos y funciones. En nuestro caso, aparte de la extensión, tenemos 4 funciones en la primera, 5 funciones en la segunda y tres verbos principales en la tercera. Conclusión: la primera es la más sencilla de analizar.

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EX-CURSIONES

2010-09-14T18:52:00.009+01:00

Esta semana ya comenzó realmente el compartir aulas con l@s alumn@s. Al principio, como siempre, hay que ofrecerles claramente las líneas a seguir durante el curso. Esto es, la distribución de horas lectivas, el criterio de calificación, el descuento por faltas ortográficas, las lecturas a realizar, etc. Un rollo se podría pensar, pero algo que hay que tener en cuenta siempre. Al fin y al cabo, docentes y discentes trabajamos en lo mismo: la educación.

Aquí mismo, pues, y en esta vertiente de trabajo, dejo a los de lengua de 4º ESO el pps que les facilite hoy en la pantalla del aula temática. Quede aquí, pues, como recuerdo a tener en cuenta durante el año escolar. Así, si existe alguna duda o no se recuerda algo, se puede repasar cuando plazca.

Y sirva lo mismo, a partir de mañana, con las directrices a seguir en 1º de Bachiller. Vamos, ya mismo, a continuación, y con actualización del calendario escolar en lo referente a las fiestas locales. Salu2

IN-CURSIONES

2010-09-06T10:54:00.008+01:00

Comienza un nuevo curso escolar. Ya ando con programaciones y elección de cursos. Me han tocado los mismos niveles del curso anterior: todos los 4º ESO y un primero de Bachillerato. Al menos, ya tengo adelantados los esquemas de todas las unidades. Los podéis encontrar en las ventanas de la izquierda.

Este año, por tanto, me dedicaré más a los detalles, a los análisis sintácticos y a los comentarios literarios. Y algún que otro cambio más. Espero que sea un curso tranquilo, sin los asaltos cibervandálicos de cierto personaje que cobardemente se oculta en su "presunto" anonimato para disfrazarse, según le conviene, de madre-padre, alumn@, vecinita chismosa y travestismos propios de su transfuga identidad.

Os informo que entrar a saco en esta página para hacer críticas destructivas y desquiciadas ya se acabó, pues tengo los comentarios en prevención antes de ser publicados. Espero que participéis identificándoos y que sea para comentar constructivamente sobre el trascurso de la asignatura o sobre algún detalle del blog. Salu2

SETIEMBRE

2010-07-01T21:42:00.006+01:00

Bueno, ya tenemos fechas para los exámenes extraordinarios de Setiembre. Los alumnos de 4º ESO tienen cita a las 8:15 del día 2, y los de 1º Bachiller a las 8:30 del mismo día. Será un jueves intenso, ya que los profes tenemos que corregir nada más acabar la prueba y poner las notas ese mismo día por la tarde.

Para los suspensos de 4º ESO y de 1º Bachiller sirven los mismos >> exámenes << que han salido a lo largo del curso lectivo. Del total de preguntas, correspondientes a los seis parciales lectivos, seleccionaré cuatro preguntas teóricas y una oración para analizar. El examen valdrá 7 puntos. Los 3 puntos restantes son los obtenidos a lo largo del curso por entrega de trabajos de lectura (2) y por asistencia-comportamiento (1).

Es importante recordar que se descuentan 0'25 puntos por cada falta ortográfica. Y también hay que señalar que en este examen extraordinario no tendré en cuenta el grupo al que perteneció el alumno de 4º ESO; es decir, hay que preparar todas las cuestiones, ya que ¡puede salir cualquiera de ellas!

Para estudiar sirven los apuntes que he elaborado en formato powerpoint a lo largo del año escolar. Aunque ya los deberíais de tener impresos para su repaso, os recuerdo que os los podéis descargar desde megaupload:

· Lengua y literatura de 4º ESO

· Lengua de 1º Bachiller

· Literatura de 1º Bachiller

· Métrica, Sintaxis y Figuras retóricas

VOCALES

2010-06-18T13:23:00.006+01:00

Razón del video: el RAPsoda usa las vocales de una forma especial, casi poética. Es un notable ejercicio de creación lingüística. Sirva este video como homenaje singular para mañana, Día del Español. Ya lejos de las aulas y del ritual de clase, estoy por intentar algo parecido este verano. Salu2

RECUPERACIONES

2010-06-15T18:02:00.000+01:00

Llega el tiempo de las recuperaciones. El próximo martes, en horario lectivo, tendrán lugar las respectivas pruebas últimas del curso 2009-10. Para facilitaros la labor de estudio, os doy un enlace donde podéis encontrar todos los exámenes realizados hasta ahora en 4º ESO y en 1º Bachillerato >> megaupload <<. Cuando los descomprimáis, los tendréis en formato doc. Suerte.

BACH-APUNTES

2010-06-06T23:04:00.003+01:00

Como ya se acerca el último examen regular del curso, llega el momento de la visión y descarga de los apuntes de los temas 13 al 16 de la Tercera Evaluación de 1º de Bachillerato. Después de ver los anteriores powerpoint, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria.

Cervantes-y-elQuijote

Asimismo, los podréis descargar conjuntamente en archivo zip desde megaupload >> Literatura1 <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra.

APUNT-ESO

2010-06-04T20:35:00.008+01:00

Llega el momento de la visión y descarga de los Temas 11 y 12 de la Tercera Evaluación de 4º de la ESO. ¡Últimos temas del curso! Como ya sabéis, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria.

Lengua4ºoxford

Literatura4ºoxford

Asimismo, los podréis descargar conjuntamente en archivo zip desde >> megaupload <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra. Ah, y que próximamente hablaremos de las últimas recuperaciones; pero esa es otra historia.

MICRORRELATOS

2010-06-01T23:32:00.001+01:00

Otra vez sin suerte, y otra vez volveré a intentarlo. Ya solo queda esta semana. Ahora participo con tres mini-historias. Bueno, una se titula Fiesta Nacional, otra Amor propio y la última Automoribundia. Para votarme, si os apetece y si os gustan, clikáis en >> revista eÑe << y ponéis mi apellido Valledor en la casilla de 'Buscador de relatos'. Salu2 y gracias por anticipado.

MUROS

2010-05-28T20:02:00.003+01:00

La pasada sesión de tutoría estuvimos viendo y reflexionando sobre ciertos Muros del miedo que todavía cercan algunos lugares de este nuestro mundo. Visionamos seis videos sobre el tema. Os pongo arriba el más corto de ellos, pero ilustrativo de la crueldad e injusticia que conlleva su existencia sobre determinados grupos humanos.

BACH-APUNTES

2010-05-23T22:02:00.006+01:00

Para no repetirme... deciros que encontraréis la entrada actualizada más abajo, con tema 5 incluído y con descarga posible desde megaupload. A estudiar y Suerte, gente.

PRONTAMENTE

2010-05-20T22:22:00.007+01:00

>>

Muy pronto, tendréis los deberes sobre los libros a leer esta evaluación. Esta misma semana aparecerá el trabajo que tendréis que realizar en cada caso; a saber, trabajos teatrales sobre Bajarse al moro de Alonso de Santos (4ºESO) y sobre La dama boba de Lope de Vega (1ºBach). Estad atent@s... prontamente aquí. Mientras, ¡es una idea! jeje, podéis votar mi microrrelato.

Y al final, vuestras súplicas han sido escuchadas. Y como estoy de buenas, en internet tenéis lo que os voy a pedir. Espero que no sea excesivo, y que me lo entreguéis vía eMail antes del próximo día 18 de junio. A saber: para las cuestiones de Bajarse al moro clikar >> MORO ; y para las de La dama boba clikar >> BOBA ;. En la obra de lectura de 4ºESO contestad a las cuestiones referentes a "Temas, Espacio y Tiempo, Personajes, Género"; en la de 1º Bachiller contestad adecuadamente a las nueve preguntas. Salu2, gente.

MICRORRELATOS

2010-05-17T18:34:00.004+01:00

Bueno, no ha habido suerte con el ciberRelato "No codiciarás lo ajeno", pero seguiremos intentándolo. Así pues, vuelvo a participar en el concurso de la Revista Eñe, enviando un microrrelato sobre "el más acá" titulado R.I.P., que ya ha sido admitido y publicado en la web. Podéis clikar en >> revista eÑe << y poner la palabra funerario en la casilla del 'buscador de relatos'. Si os gusta y me votáis, os doy las gracias por anticipado.

CONFESIÓN

2010-05-10T19:49:00.014+01:00

Estos días de trasiego examinador, los alumnos piden 'horas de estudio'. Yo ando bien de tiempo, ya que llevo la programación al día, y me puede verlos con ese nerviosismo previo a las pruebas escritas. Solo les pongo una condición: que no armen mucho ruido (hay otros profesores dando clase) y que estudien. Además, claro está, de colocarles algunas oraciones para analizar... ¿Será que me estoy haciendo viejo o será que soy feliz? Es posible que ambas circunstancias sean ciertas, ya que desde el pasado 20 de abril pasé del medio siglo y, asimismo, la vida me sonríe desde que estoy con mi actual novia.

Y tanto y tan bien me sonríe, que hasta he recuperado la 'burbuja literaria', el afán de escribir. Lo último que he hecho ha sido participar en el concurso de la revista eÑe, enviando un microrrelato titulado "No codiciarás lo ajeno", que ya ha sido admitido. Quizá, cuando lo publiquen en la web, se lo diga a mis alumnos para que me voten. Si así lo hago, les remitiré a este artículo y les diré que cliquen en el enlace remarcado; después, sólo tienen que poner en el 'buscador de relatos' de la izquierda androide y ya me encontrarán. Al fin y al cabo, es posible que les guste que su profe de literatura les dé ejemplo y también puede que a algun@ le guste mi microcuento cibernético.

APUNT-ESO

2010-05-02T21:54:00.007+01:00

Llega el momento de la visión y descarga de los Temas 9 y 10 de la Tercera Evaluación de 4º de la ESO. Como ya sabéis, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria.

Asimismo, los podréis descargar conjuntamente en archivo zip desde >> megaupload <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra.

BACH-APUNTES

2010-05-02T21:42:00.013+01:00

Llegó el momento de la visión y descarga de los apuntes de los temas 6 y 7 de la Tercera Evaluación de 1º de Bachillerato. Después de ver los anteriores powerpoint, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria.

Lengua1 mcgraw

Asimismo, los podréis descargar conjuntamente en archivo zip desde megaupload >> Lengua1 <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra.

NERVIOS

2010-04-28T09:06:00.001+01:00

Bueno, gente, este fin de semana saldrán todos los esquemas pendientes y el tema de la lectura del libro de esta última evaluación. Así que ya no preguntéis más y dejad vuestras uñas en paz.

SAMBENITO

2010-04-25T12:12:00.000+01:00

En ocasiones, a alguien le cuelgan el "sambenito" de ser un profesor que suspende a muchos alumn@s. Es lo más simple, lo más sencillo, lo más socorrido por algun@s que no entienden que hay que tener ganas y poner tiempo para poder aprobar. Por no hablar del tópico estudiantil de "los profes me tienen manía". Esas personas miran las estadísticas y sacan conclusiones sin reflexionar sobre otros parámetros como, por ejemplo, que esta asignatura es una de las tres más importantes y complicadas, que son temas que deben comprenderse desde primaria para poder llevarlos al día, que es importante saber analizar oraciones, que ponemos especial hincapié en las faltas ortográficas... o que algunos alumnos la despejan de sus objetivos por su presunta dificultad. Si estas personas preguntan por el inusual número de suspensos, que piensen que también se podría preguntar sobre su permisividad e ineficacia para que sus vástagos suspendan otras asignaturas, amén de ésta.

Por lo que a mi respecta, decir que estoy satisfecho porque l@s alumn@s han entrando en la dinámica del curso, con exámenes reflexivos y no memorísticos, y ya entienden que los apuntes en esta web son de mero repaso (y no panacea de última hora) de los temas impartidos en clase. Actualmente, los datos referidos a la segunda evaluación de 4º ESO, con la recuperación incluída y teniendo en cuenta a los 5 alumnos "pasotas", queda como sigue: 36 alumnos aprobados [57 %] y 27 suspensos. En 1º de Bachiller, tras la recuperación, son 19 aprobados [68 %] y 9 suspensos. Vamos y vamos, para que se rasguen las vestiduras los fariseos que siempre dan "el cante".

TUTORIA

2010-04-21T23:29:00.003+01:00

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Hoy, jueves, continuará la buena explicación de Carmen, miembro de la ONG MedicusMundi, que nos sigue informando sobre los Objetivos del Milenio y otros asuntos humanitarios. Sirva un pequeño video para visualizar y recordar estos dos jueves de enseñanza complementaria. Además de este video informativo, podéis clikar en los enlaces que siguen para ver otro video youtube, en ODM1, o información al respecto, en OMD2.

En definitiva, los ocho "Objetivos de Desarrollo del Milenio" son: [1] Erradicar la pobreza extrema y el hambre, [2] Lograr la enseñanza primaria universal, [3] Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer, [4] Reducir la mortalidad infantil, [5] Mejorar la salud materna, [6] Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades, [7] Garantizar el sustento del medio ambiente, y [8] Fomentar una asociación mundial para el desarrollo. Salu2, gente.

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COMENTARIOS

2010-04-14T10:34:00.001+01:00

Ya se puede volver a las entradas para realizar comentarios. Espero y deseo que no hayan espontáne@s que quieran llamar la atención sobre su falta de educación y que la gente que entre se dedique a mejorar este blog con sus reflexiones constructivas. No obstante, de producirse algún comentario inconveniente, se eliminará sin más, pues "aún no pasando ná, son lo que son... mu tont@s".

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RECUPERACIÓN2-4º

2010-04-13T16:13:00.006+01:00

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Estas son las preguntas del examen de recuperación de la Segunda Evaluación realizado a nivel de 4º ESO el 13 de abril. Las notas se intentarán dar este próximo viernes.

[1] LITERATURA (3’5 puntos)

1.1. ¿Qué te dicen los siguientes términos literarios? (1’3)
       dramas rurales / esperpento / gr. de los tres / gr. andaluz / soneto / cesura
1.2. ¿Qué te dicen los siguientes nombres propios? (1’2)
       Latino / Astray / Hurtado / Marinetti / Aleixandre
1.3. Di todo lo que sepas sobre (1) : Lorca

[2] LENGUA (3’5 puntos)

2.1. Di todo lo que sepas de los siguientes términos lingüísticos (1)
       verbo ‘dicendi’ / antecedente / adverbiales impropias / cuando
2.2. Pregunta lingüística concreta (1 = 0’5 x 2)
       - ¿Cuáles son los nexos subordinados sustantivos? ¿Y los adjetivos?
       - ¿Cómo distinguirías una adverbial modal con nexo “como” de una
          adverbial condicional con idéntico nexo? Pon ejemplos.
2.3. Analiza la siguiente oración compleja (1’5)
       “Siempre he tenido mucha facilidad para poder entender esas oraciones tan
       complejas que nos pone el profesor en la pizarra”.

Se obtiene la nota sobre 7 descontando 0'25 por cada falta ortográfica; los puntos que faltan son los obtenidos en trabajo y asistencia-comportamiento. Aquí en el blog, por razones de preservar el derecho a la intimidad, no pueden aparecer nombres propios de alumn@s aprobad@s o suspendid@s.

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BACH-APUNTES

2010-04-01T17:54:00.002+01:00

Llegó el momento de la visión y descarga de los apuntes de los temas de la Segunda Evaluación de 1º de Bachillerato. Después de ver los anteriores powerpoint, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria.

Asimismo, los podéis descargar conjuntamente en archivo zip desde este enlace de >> megaupload <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra y desearos mucha suerte para la recuperación.

APUNT-ESO

2010-04-01T17:36:00.003+01:00

Llega el momento de la visión y descarga de los apuntes al completo de la Segunda Evaluación de 4º de la ESO. Como ya sabéis, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria.

Asimismo, los podéis descargar conjuntamente en archivo zip desde este enlace de >> megaupload <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra y desearos mucha suerte para la recuperación.

PARCIAL-4.4

2010-03-18T13:13:00.002Z

Estas son las preguntas del CUARTO examen realizado a nivel de 4º ESO; es decir, el segundo parcial de la 2ª evaluación. Hay que recordar que se obtiene la nota final descontando, si las hubiere, 0'25 por cada falta ortográfica.

[A] LITERATURA (2’8 puntos + 0’3 métrica)

A.1. ¿Qué te dicen los siguientes términos literarios? (1’8) :

4ºA: Tzara / Huidobro / cadáver exquisito / grupo andaluz / Cántico / Salinas

4ºB: Marinetti / Aleixandre / caligrama / g. castell. / ángeles caídos / greguería

4ºC: Breton / Aleixandre / caligrama / g. castell. / ángeles caídos / greguería

A.2. Di todo lo que sepas del... (1)

4ºA: Ultraísmo / 4ºBC: Creacionismo.

[B] LENGUA (3’9 puntos)

B.1. Di todo lo que sepas de los siguientes términos lingüísticos (1’5)

4ºA: adv. propias / verbo subord. / finales / aunque / verso suelto

4ºBC: adv. impropias / nexo / completivas / cuando / cesura

B.2. Pregunta concreta (1)

4ºA: ¿Cómo distinguirías una adverbial de lugar con nexo “donde” de una

subordinada adjetiva con idéntico nexo? Pon ejemplos.

4ºBC: ¿Cómo distinguirías una adverbial modal con nexo “como” de una

adverbial condicional con idéntico nexo? Pon ejemplos.

B.2. Analiza la siguiente oración compleja (1’7)

Natalia, mi sobrina, como le dan mucho miedo los aviones, viaja siempre en tren, que es más seguro.

PARCIAL-1.4

2010-03-16T12:45:00.004Z

Estas son las preguntas del CUARTO examen realizado a nivel de 1º Bachiller; es decir, el segundo parcial de la 2ª evaluación. Hay que recordar que se obtiene la nota final descontando, si las hubiere, 0'25 por cada falta ortográfica.

1. ¿Qué te dice cada uno de los siguientes términos literarios? (2’8)

Per Abbat / Mena / Norma toledana / Mal amor / Tercera vía / In media res
Corbacho / Gaula / Serranilla / Romancero viejo / Sextilla doble / Alejandrino

2. Dibuja la tabla correspondiente a los Mesteres medievales (1’5)

3. Di lo que sepas de los siguientes enunciados (1’2)

- Tropos medievales

- Estructura de las “Copla fúnebres”

- Cancioneros

4. Analiza la siguiente oración (1’5)

A mi buen consejero Patronio, en sus consejos ejemplares, siempre le oí que era de buen seso atenerse el hombre a las cosas ciertas.

Aunque el examen se realizó ayer lunes, ya he corregido la oración. De la misma extraigo una conclusión negativa, ya que la mayoría de l@s alumn@s suspenden en sintaxis práctica. Posiblemente, y a pesar de que se supone que ya lo saben hacer en este nivel, habrá que seguir analizando más en clase.

GENERACION-27

2010-03-10T17:26:00.010Z

Aquí tenéis una pequeña muestra sobre este Grupo poético... y no va para examen.

diapositivas de jaquelinesalas

PROFETAS

2010-03-08T17:51:00.003Z

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La vida te da sorpresas, sorpresas te da la vida, reza la letra de una canción. Sin ir más lejos, un compañero de armas (ver Blog amigo) y uno mismo nos encontramos la agradable noticia de aparecer hoy en la página de Caudetedigital gracias a nuestros respectivos blogs educativos.

La noticia es escueta, pero bien vale para los que llevamos unos meses invirtiendo horas libres en informar al alumnado (y otras gentes cercanas) de lo realizado en clase. A fin de cuentas, por una vez, es reconfortante ver que alguien es profeta en su tierra adoptiva.

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AVISO

2010-03-01T19:39:00.003Z

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Bueno, gente, deciros que lo de no ofreceros los pps por adelantado al examen es debido a que noto cierta relajación en algunos estudiantes, que fían demasiado de mis esquemas y luego me dicen que los coloco tarde. Así que esta vez, para no retrasarme ni excusaros en ello, os tocará regresar al libro de texto tradicional. Los resúmenes los colocaré después, para facilitar la labor a los que vayan a recuperación. Ya veremos.

También recordaros que os quedan apenas dos semanas y media para entregar el trabajo literario. Para 4º ESO, como dije en clase, uno de los poemas del libro de Oxford, ya sea el de Gerardo Diego o el de Luis Cernuda. Y en 1º de Bachiller, las cuestiones que os dicte en clase sobre el Lazarillo de Tormes. Por cierto, os dejo dos lugares para descargaros al célebre pícaro en formato pdf... de itematika o de feedbooks.

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PARCIAL-1.3

2010-02-25T16:42:00.003Z

Estas son las preguntas del TERCER examen realizado a nivel de 1º Bachiller; es decir, el primer parcial de la 2ª evaluación. Hay que recordar que se obtiene la nota final descontando, si las hubiere, 0'25 por cada falta ortográfica.

1. ¿Qué te dice cada uno de los siguientes términos lingüísticos? (1’6)

Idiolecto / Glosas / Cuña pidaliana / Rexurdimento / Arte métrico

2. Dibuja las tablas correspondientes a… (1’6)

- Registros idiomáticos

- Lenguas románicas

- Dialectos castellanos

3. Di lo que sepas de los siguientes enunciados (2’1)

- Lengua y Habla

- Variedad diacrónica

- Catalán

4. Analiza la siguiente oración (1’7)

Cuando esta tarde ha intervenido en la videoconferencia de la U.E., la vicepresidenta Salgado ha dicho que el propio gobierno español, que está en crisis, será protagonista de su solución.

En esta ocasión, he probado en clase una plantilla de correcciones para que ell@s mism@s corrigieran el examen. En general, me dicen que prefieren que lo haga yo mismo. ¡Qué difícil debe de ser corregirse a un@ mism@!

PARCIAL-4.3

2010-02-24T17:11:00.007Z

Estas son las preguntas del tercer examen realizado a nivel de 4º ESO. Las tres opciones vienen clasificadas según el curso. Son preguntas muy parejas, incluso con la misma oración simple en todos los grupos. Se obtiene la nota final descontando 0'25 por cada falta ortográfica.

[1] LITERATURA (3’5 puntos)

1.1. ¿Qué te dicen los siguientes términos literarios? (1’1)

[A] edad de plata / teatro de renovación / dramas rurales / verso blanco

[B] nihilismo / nívolas / esperpento / romance

[C] novela intelectual / grupo de los tres / drumas / soneto

1.2. ¿Qué te dicen los siguientes nombres propios? (1’2)

[A] Génesis / Augusto / Polichinela / Latino / Rosales

[B] Benavente / Astray / Guasa / Collet / Bernarda

[C] Diego / Hurtado / Pablito / Silvia / Bradomín

1.3. Di todo lo que sepas sobre (1’2) : Valle-Inclán / Baroja / Lorca

[2] LENGUA (3’5 puntos)

2.1. Di todo lo que sepas de los siguientes términos lingüísticos (2’1)
            [A] proposición / completiva / estilo indir. / antecedente / especificativa
            [B] PS / completiva / verbo ‘dicendi’ / estilo indirecto / explicativa
            [C] vbo ‘dicendi’ / de relativo / sustantivada / estilo indir. / antecedente

2.2. Pregunta lingüística concreta (1)
[A] ¿Cuáles son los nexos subord. sustantivos? ¿Y los adjetivos?

¿Qué diferencias existen entre ambos tipos de nexos?

[B] ¿Qué funciones pueden realizar las subordinadas adjetivas? Pon ej.

[C] ¿Qué funciones pueden realizar las subor. sustantivas? Pon ej.

2.3. Analiza la siguiente oración simple (1’5)
[A-C] Cuando ha intervenido en la videoconferencia de la U.E., la vicepresidenta Salgado ha dicho que el gobierno será protagonista de su solución.
[B] Cuando ha intervenido en la videoconferencia de la U.E., la vicepresidenta Salgado ha dicho: “el gobierno será protagonista de su solución”.

CONFIDENCIAL-2

2010-02-11T19:16:00.006Z

Llegados a esta singular encrucijada de “tirar la piedra y esconder la mano” contra el docente, parece observarse que unas pocas y zafias mentes exculpan a sus díscolos retoños de la carga personal de suspensos y deficiencias varias. Es una especie de mobbing al educador. Pero como la conciencia educadora está limpia y la morbosidad es patrimonio de estos anónimos tontos miserables, habrá que retomar lo que decía don Juan Manuel, primer prosista castellano que se supo escritor, en su célebre cuento XLII del “Libro del Conde Lucanor”:

Otra vez hablaba el Conde Lucanor con Patronio, su consejero, de este modo:

-Patronio, en una conversación con varios amigos nos hemos preguntado cómo un hombre muy perverso puede causar más daño a los demás. Unos dicen que encabezando revueltas; otros, que peleando contra todos; otros, que cometiendo graves delitos y crímenes y, otros, que calumniando y difamando. Por vuestro buen entendimiento os ruego que digáis con cuál de estos vicios se puede causar peor daño a las gentes. [...]

Vos, señor Conde Lucanor, si deseáis saber cuál es el peor hombre del mundo y el que puede causar más daño a los demás, debéis saber que es quien simula ser buen cristiano, hombre honrado y leal, pero cuyo corazón es falso y se dedica a verter calumnias y falsedades que enemistan a las personas. Yo os aconsejo que evitéis a los hipócritas, pues siempre viven con engaño y mentira. Para que los podáis conocer, recordad este consejo del evangelio: «A fructibus eorum cognoscetis eos»; que significa: «Por sus obras los conoceréis». Por último, pensad que nadie en el mundo puede ocultar por siempre los secretos de su corazón, pues más tarde o más temprano saldrán a la luz.

En fin, que se apliquen el cuento quienes cobardemente ocultan su propia incompetencia en el difuso aval del anonimato colectivo para dar la peor versión de sí mismos. ¿O quizá acudan al insulto fácil y al espejismo falaz porque no tengan argumentos coherentes ni puedan dar otra versión de su cortedad? ¡Va a ser eso!

BACH-PUNTES

2010-02-06T20:01:00.007Z

Por fin llegó el momento de la visión y descarga de los apuntes de los temas 2 y 3 de 1º de Bachillerato. Después de ver los anteriores powerpoint, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria. Así, a final de curso sólo deberéis descargaros dos archivos, bien sea para aprobar o bien sea para repasar para el curso que viene.

Asimismo, los podéis descargar conjuntamente en archivo zip desde este enlace de >> megaupload <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra y desearos mucha suerte para la semana que viene.

APUNT-ESO

2010-02-04T22:18:00.014Z

Por fin llegó el momento de la visión y descarga de los apuntes de los temas 5 y 6 de 4º de la ESO. Después de ver los anteriores powerpoint, he optado por irlos acumulando a medida que se vayan dando en clase, y separarlos según sean de temática lingüística o literaria. Así, a final de curso sólo deberéis descargaros dos archivos, bien sea para aprobar o bien sea para repasar para el curso que viene.

Asimismo, los podéis descargar conjuntamente en archivo zip desde este enlace de >> megaupload <<. Y nada más, salvo recordaros que la Métrica también entra y desearos mucha suerte para la semana que viene.

FECHAS

2010-01-26T19:32:00.002Z

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Hola, gente. Hace ya mucho tiempo que no entro en la web, y ya era hora.
Decir que los 'resúmenes power-point' están fabricándose, al igual que los textos de lectura.
Pero eso lleva su tiempo, aunque espero que sea lo más pronto posible (esta semana o la que viene).
De momento, ahora y aquí, os dejo las fechas previstas para los exámenes de la Segunda Evaluación.

Grupos de 4º ESO ...

- Examen 1, temas 5 y 6 : jueves, 11 de febrero [grupos A y C]; viernes, 12 de febrero [grupo B].

- Examen 2, temas 7 y 8 : miércoles, 17 de marzo [grupos A y B]; jueves, 18 de marzo [grupo C].

Grupo de 1º Bachiller...

- Examen 1 de Lengua, temas 2 y 3 : viernes, 12 de febrero.
- Examen 2 de Literatura medieval, temas 11 y 12 : lunes, 15 de marzo.

Posiblemente, para quienes no superen la media necesaria para aprobar, se propondrá la fecha del 26 de marzo, viernes, para realizar la Recuperación pertinente.

¡2010!

2009-12-31T16:39:00.002Z

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Bueno, gente joven, bss y desearos -de todo corazón y alma- un...

Nos vemos de nuevo en pocos días. Y ya, por fín, os podré dar las notas de recuperación.

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RECUPERACIÓN1-4º

2009-12-31T16:12:00.007Z

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Estas son las preguntas del examen de recuperación de la Primera Evaluación realizado a nivel de 4º ESO el 21 de diciembre. La letra entre corchetes indica el grupo. Se obtiene la nota final descontando 0'25 por cada falta ortográfica.

[1] LITERATURA (3’5 puntos)
1.1. ¿Qué te dicen los siguientes términos literarios? (1’5) :

[A] Don Álvaro / autores realistas y sus obras / Generación del 98
[B] Artículos de costumbres / Modernismo / Generación del 98
[C] Romanticismo liberal / autores realistas y sus obras / Generación del 98
1.2. ¿Qué te dicen los siguientes nombres propios? (1)
[A] Teresa / Fígaro / Cecilia / Vetusta / Leonor
[B] Los bandos / Venecia / Cordera / De Pas / Aymar
[C] Sar / Teresa / Cecilia / Alvargonzález / Vetusta
1.3. ¿Qué te dicen los siguientes términos métricos? (1)

[A] Hemistiquio / Arte menor / Verso suelto / Lira
[B] Alejandrino / Octonario / Verso suelto / Soneto
[C] Hemistiquio / Arte mayor / Verso blanco / Romance

[2] LENGUA (3’5 puntos)

2.1. Di todo lo que sepas de los siguientes términos lingüísticos (2)
[A] SV / Siglas / CAg / Oración compleja / Disyuntiva
[B] Afijos / SP / Oración impersonal / Oración compleja / Adversativa
[C] Morfema flexivo / Sujeto / CPvo / Oración compuesta / Disyuntiva
2.2. Analiza la siguiente oración simple (1’5)

Ahora, padre, en la cámara de creación de alienígenas le podrás
formar exclusivos marcianos a tu querido hijo.

Asimismo, se recuerda que las notas se darán el primer viernes lectivo de enero. Aquí en el blog, por razones de preservar el derecho a la intimidad, no pueden aparecer nombres propios de alumn@s aprobad@s o suspendid@s.

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RECUPERACION1-1º

2009-12-31T16:07:00.005Z

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Estas son las preguntas del examen de recuperación de la Primera Evaluación realizado a nivel de 1º Bachiller el 21 de diciembre. Se obtiene la nota final descontando 0'25 por cada falta ortográfica.

1. ¿Qué te dice cada uno de los siguientes términos lingüísticos? (1’5)
Conativa / Afijos / Subjunciones / Hipónimo / Triángulo de Ullmann
2. ¿Qué puedes decirme de las siguientes figuras retóricas? (1’5)

Asíndeton / Eco / Hipérbole / Metáfora / Prosopopeya
3. Di lo que sepas de los siguientes enunciados lingüísticos (1’2)

- Características básicas del signo lingüístico
- Ramas gramaticales que estudian los sonidos
- Propiedades del texto

4. Di lo que sepas de los siguientes enunciados literarios (1’3)
- Teatro mayor
- Corriente popular de la poesía lírica medieval española
5. Analiza la siguiente oración (1’5)

Aunque van por separado, ¡ahora, padre, con la cámara de creación de alienígenas

les podrás formar exclusivos marcianos a esos queridos hijos que esperan con
ansiedad la llegada de los Reyes Magos!

Asimismo, se recuerda que las notas se darán el primer viernes lectivo de enero. Aquí en el blog, por razones de preservar el derecho a la intimidad, no pueden aparecer nombres propios de alumn@s aprobad@s o suspendid@s.

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RECORDATORIO-2

2009-12-10T16:15:00.008Z

RECORDATORIO

2009-12-09T10:26:00.000Z

EXAMEN-1.1bis

2009-12-06T22:00:00.007Z

Bueno, ya no os pongáis más nervios@s, porque aquí están los resúmenes powerpoint de los temas 9 y 10. Se pueden descargar todos los temas desde >> AQUI <<. No hay de qué.

Sé que se os ha hecho interminable la espera, pero os he dado tiempo para que disfrutéis de este sábado y domingo (y subir las visitas de paso). Ahora, lunes y martes, codos. Deseo os sea provechoso y os sirva para aprobar. Salu2