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GLOSARIOS y enlaces lingüístico-literarios

CITAS y frases célebres

4.12.19

INFORME PISA

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Permitidme unos breves comentarios sobre este último informe PISA 2018 (Programme for International Student Assessment) sobre alumnado quinceañero de 79 países.

Sencillamente, el pasado 15 de noviembre, la OCDE (Organización para la cooperación y el desarrollo económico), organizadora del informe PISA, anunció  que España cae de los 486 puntos de 2015 a los 481 en Matemáticas, de los 493 a los 482 en Ciencias y que en Lectura, o comprensión lectora, ni se sabe; quedando así, según comunidades:



En este informe se ha invalidado el apartado de 'Lectura' debido a que muchos estudiantes españoles habían respondido de forma inverosímil.
Hay que pensar que si muchos discentes responden que a una pregunta tan sencilla como ¿Los aviones están hechos de perros? está claro que poco puede haber de científico en ello.

Por cierto, de esto ya he hablado en varias ocasiones anteriores (solo tenéis que poner PISA en la búsqueda de esta web), pero lo más sangrante es que nuestro Instituto colaboró directamente en esta pésima última hornada.

En definitiva, en nuestro caso, tras ver dónde está Castilla la Mancha, ¿qué podemos pensar de las aptitudes (y actitudes) de algun@s estudiantes que participaron en este informe y hoy cursan bachillerato o formación profesional?

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25.11.19

CACOGRAFÍAS

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Alguna vez, leyendo alguna cacografía gorda u otra grave incorrección gramatical en la red, recuerdo a los alumnos cuando se quejaban de que bajara la nota de su examen (incluso hasta suspender) debido a que se diera esta circunstancia.
En general, con el tiempo, la mayoría llega a entender que la ausencia o presencia de cacografías enriquece o arruina la consideración de los demás hacia nosotros.

En los viejos tiempos docentes, para que el alumno lo entendiera, yo siempre les decía que a ver como les sentaría que escribieran su nombre y apellidos con faltas ortográficas.
Creo que esa "asunción personal" es la clave para entender el problema y no caer en él.

Aquí, sencillamente, deseo dejar la consideración hacia un idioma castellano que no se merece semejantes despistes o faltas de atención y al que no le valen excusas vagas.
Y aunque en el habla coloquial podamos ser más permisivos, en la expresión escrita (más lenta y reflexiva) no debemos de serlo nunca.

Hoy por hoy, si veo a alguien que escribe mal en foros sociales, lo corrijo con delicadeza.
Pero si hay alguien que comete graves faltas cuando escribe literariamente (o lo intenta), me sale mi vena más sarcástica, como ante cierta R.A.E. que "ni limpia ni fija ni da esplendor".
Lo siento, disculpadme, mea culpa, ¡No puedo evitarlo!

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18.11.19

DIEZ SEMANAS

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Hoy, que se cumplen diez semanas desde que dejé la docencia en activo, he vuelto a mi Instituto.
Las razones (o excusas) han sido tres: comprar el boleto de lotería de Navidad por si toca, desayunar en la cantina del Centro junto a Juan y Eduardo, y saludar a algunos colegas en activo, secretarias, ordenanzas y alumnos varios.

Lo cierto es que durante estos 70 días de inactividad docente me he sentido muy bien, fundamentalmente porque se han acabado las 'angustias' del día a día educativo.


Ahora a seguir con la rutina maravillosa de la jubilación y a esperar que mis ex-compañer@s me avisen de la fecha de la comida navideña para juntarme otra vez y disfrutar de su compañía.

Una buena ocasión, sin duda alguna, para reencontrarme con los también recién jubilados Antonio y Dolores.

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14.11.19

14N - PUNTO FINAL

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Hoy, tras la publicación de posts en mis otros blogs miniGrafias y marxCianos, decir a mis alumn@s antigu@s y actuales amig@s que siguen en contacto conmigo, tan sólo...

(1) Que les agradezco su actitud de buena disposición, tanto por la información compartida como por la captura de imágenes aportadas durante esta década.
(2) Que les remito a antiguos posts sobre trollsciberbullying o ciberacoso que elaboré en su día siendo su profesor y estando en esa tesitura.
(3) Que les recomiendo el interesante artículo de Enrique Dans que informa sobre Los límites del anonimato para que no caigan en la trampa de ser acosadores en la red.
(4) Que, como "Los rumores son creados por envidios@s, regados por chismos@s y creídos por idiotas", en este día pongo punto final a cualquier cruce de palabras 'directo (con nombre y apellidos) con cierta jajaiyina, adicta al seudónimo fácil y al anonimato.

Así pues, muchas gracias por vuestra comprensión en este feo y pesado asunto.
Nos vemos por el pueblo, que no en horas de clase.
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